OBJETIVOS
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Reconocer los conceptos clave y las características más importantes de la relación entre educación y filosofía.
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Reconocer los aspectos teóricos más relevantes del pensamiento educativo de Platón.
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Reconocer los aspectos teóricos más relevantes del pensamiento educativo de Aristóteles.
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Reconocer los aspectos teóricos más relevantes del pensamiento educativo de Rousseau que mayor influencia han ejercido en la concepción político y educativa republicana en Simón Bolívar y de Simón Rodríguez.
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Reconocer los aspectos teóricos más relevantes del pensamiento educativo de John Dewey que más han influido en la práctica docente de Venezuela.
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Reconocer los aspectos teóricos más relevantes de la educación como liberación político-existencial en el pensamiento educativo de Freire que más pertinencia tienen para el desarrollo de la educación en Venezuela.
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Reconocer las principales características filosóficas, políticas y culturales que tiene la condición humana y la educación en la sociedad postmoderna y cuáles son las bases filosóficas y la influencia que tiene en la práctica docente el constructivismo pedagógico.
MODALIDAD
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OBJETIVO
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CONTENIDO
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1era Prueba
Integra
(Objetiva)
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1 al 7
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Unidades 1 a 7
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2da Prueba
Integral
(Objetiva)
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1 al 7
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Unidades 1 a 7
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Peso por objetivo: Equiponderado
Criterio de dominio mínimo académico: 60% (equivalente a 5 objetivos).
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